视频里模糊的人影、局部的楼宇轮廓、和偶尔出现的字幕碎片，像零散的线索，被无数人拼成关于发生了什么的猜想。视频的存在本身就带着不确定性：来源不明、拍摄角度有限、画质模糊，信息的可信度天然呈现出高低起伏。有人说是校园安全事件，有人说是校园生活冲突的放大镜。 第一时间，信息像潮水，席卷而来。转发、评论、二次剪辑，全部变成信息的再加工。这些加工在快速、情绪驱动的节奏下，往往会遮蔽真实的时间线、地点与人物关系，导致错误理解在短时间内迅速扩散。 在这样的情境里，个体的认知与群体情绪容易互相放大。人们往往依赖直觉和片段证据，容易把偶发事件当成普遍现象，甚至因为强烈的叙事张力而忽视细节的真假。此时，一套系统化的事实核验工具，像一位冷静的对话者，能够...